Shoot the Messenger – examenopdracht havo

Opdracht: Bouw een Game, met documentatie, ~~promo video~~ en gameplay video.
Doel van het spel: stop de vrije informatie flow. Klokkenluiders, wetenschappers, oproerkraaiers hebben een boodschap en proberen het publiek te bereiken. Jij hebt een groot deel van het publiek onder mind control. De speler in het spel probeert de boodschap bij het publiek te krijgen en het spel (de censor = degene die censureert) probeert automatisch de boodschap(per) te blokkeren. Score: Hou bij hoeveel mensen in jouw versie, het officiële verhaal van de wereld geloven, en hoe ver de boodschap is aangekomen bij (% van) het publiek.
Gevaren: De zender van informatie gebruikt achtereenvolgens verschillende media. De taak van de censor is om ervoor te zorgen dat de zender zijn informatie niet bij zijn ontvanger krijgt. Neerschieten – letterlijk – is geen scenario. Je kunt wel putten uit andere strategieën. Dit zijn de gebruikelijke internet gevaren. Afluisteren. Surveillance. Shoot the messenger * komt niet aan. False flag. Scam. Censuur. Data leak. Fake News. Fraude. Informatie overload, fake news overload. Fear porn. Hope porn.

Aspecten

Eindterm : De maatschappelijke, juridische en sociale gevolgen van IT
scenario. Schrijf een realistisch scenario ~~op basis van een~~ met in je achterhoofd een bestaande situatie die je met bronnen documenteert. Het spel moet niet 1:1 een kopie zijn van een bekende situatie, dan is het te echt. Je spel moet wel ergens op slaan, dat vereist research.
media / platformen / gevaren.
in-game help. Met de F1 knop en achter een ? is het mogelijk hulpen te krijgen bij het spelen van de game
documentatie. Op de site van Havo 5 maak je een pagina met documentatie.
Inspiratie qua games: https://projects.raspberrypi.org/en/projects/?interests[]=games

week van 24 januari: je hebt je zelfbeoordeling unit 2 af en gepost. De docent moet de cijferadministratie gaan doen.
week van 31 januari: ~~afsluiting lessenserie~~ toetsweek
week van 7 februari: start examenproject. maken groepjes van 2 max 3, alleen mag ook.
week van 28 februari: vakantie
week van 31 januari: ~~afsluiting lessenserie~~ toetsweek
week van 7 februari: start examenproject. maken groepjes van 2 max 3, alleen mag ook.
week van 28 februari: vakantie
week van 5 maart: deelcijfer voor scenario en eerste versie game.
Zondag 27 maart 22:00. inleveren examenprojecten
week van 28 maart: examen presentaties. geen reguliere Informatica lessen meer.
week van 4 april: herkansingen examenprojecten inleveren
week van 11 april: herkansingsronde presentaties

		5	7	9
scenario / gevaren	tussencijfer + final	de internet-gevaren zijn onherkenbaar in de gameplay	de zet enkele internet-gevaren op een herkenbare manier neer.	je game biedt de speler een eye-opener
video		video is te slecht van kwaliteit of ontbreekt	je hebt een lopende gameplay van begin tot eind met live commentaar audio en muziekje	Afgemonteerd (titel, aftiteling – privacyproof), netjes perfect
game kwaliteit	final	je moet echt om de storingen heen spelen anders loopt ie vast	in de meeste gevallen kun je het spel zonder storingen spelen	dit spel is nagenoeg tot in de details perfect
game kwaliteit	tussencijfer	het spel is nog niet herkenbaar	in grote lijnen staat het wel, maar veel details moeten nog	je hebt al aandacht besteed aan de vele details
documentatie		Je in-game help en/of je online documentatie zijn ontoereikend	je hebt een mooie webpagina met de game erin die duidelijk uitlegt hoe het spel werkt. Je hebt ook een in-game help	Je host je eigen site / pagina ergens online, hardcoded html. En je hebt een nette in-game help